背诵的意思_孩子的成长

热门资讯新闻 / 来源:孩子的成长 发布日期:2021-02-23 11:40:46 热度:1C
敬告:本站部分内容转载于网络,若有侵权、侵害您的利益或其他不适宜之处,请联系我们,本站将立即删除。
联系邮箱:2876218132#qq.co m
本页标题:背诵的意思_孩子的成长
本页地址:https://www.666666.so/4031-1.html
相关话题:背诵的意思
#背诵的意思# 现在的学习,大量的背诵究竟有多大意义?



成长一个孩子,幸福一个家庭,
影响一个社会。


这几年,明显感觉孩子们的背诵任务越来越大,尤其是文科类的学习,像小学的语文、道法、科学等课程,几乎是把整本书都要背下来了。学生学得苦不堪言,但也没有办法。
我所在的小学就是这样,特别是像道法这样的课,每到考试,老师们几乎要求孩子们把书上所有的内容都要熟练背诵,我一直在想,这样大量的背诵意义真的大吗?
第一:不可否认,应试教育下,大量的背诵确实有助于提高孩子们的成绩。
大量的背诵有作用吗?肯定是有的。
比如语文,孩子们背得多,熟练记忆的就多,这样应付考试肯定更得心应手。
比如小学的道法,学生背诵记忆的多,好多题肯定都能背住,考试自然也轻松,当然也能得高分。
还有作文,有的老师也提倡孩子们背作文背范文,就算考试不会写,但只要背的多,把背会的写上也能得高分。
所以我们的老师为了获得高分就一直强调背诵。不管对考试有用没用,先背会再说。
为了提高成绩,是众多老师要求孩子大量背诵的主要原因。

第二:无法把握出题方向也是老师们盲目要求学生背诵的最直接原因。
学生背书正常,但如果老师要求几乎把整本书背会就不太正常了吧,但事实是,现在好多老师都在这么做。
为什么老师要求背诵的那么多呢?实际老师们也很无奈。
现在的考题方向太难把握了,尤其像小学的道法这样的课程,每次考试只考不到10个填空题,但厚厚一本书,老师怎么把握?根本就无法把握。为了考试更有胜算,为了学生可以有十足的把握得高分,有的老师就要求学生尽量把书上出现的所有段落都背会,不管是不是所谓的重点。这样不管怎么考试,孩子们都能轻松应对。
事实上,对于考试来讲根本就没有重点,书上的所有内容都是重点,都有可能成为考题。

第三:大量背诵的恶果是学生把学过的知识很容易就还给了老师。
这种靠背诵记忆获取的知识,最大的问题就是学生很容易就还给了老师,等于没学。
五年级的孩子,如果提问有关四年级语文的有关知识,很多是不会的,包括像古诗好多孩子都忘记了,更别说道法一类的课了,基本上过个寒假暑假就忘的一干二净了。那么问题来了,学这些知识的目的是什么呢?
如果大量背诵的知识很快就被忘记,那么背诵的这么多知识还有什么用?我们背诵的目的难道是仅仅为了应付考试?
问问你身边的那么多孩子,有多少人学的知识很快就还给了老师?特别是历史、地理、政治、道法这样的课程?
所以,花费孩子们大量时间背诵究竟有什么意义呢?

第四:大多数学生都很厌倦这种学习方式,但也毫无办法。
实际不管是老师还是学生都很厌倦这种学习方法,但为了考试,谁也不敢贸然改变。
老师们也想好好上课,给学生拓展一点知识,和孩子们分享一下自己的看法和理解。但问题是,这样的上课考试效果肯定是不好的。因为不管老师上课再出彩,很多知识点学生是必须靠背诵才能熟记的。只要孩子们记不住,考试就不可能得高分。
我们也听过很多名师的课,看起来很好,但事实是那样上一节课,孩子们还是啥也没记住,考试照样也不会。
这些知识点非常多的靠记忆的课程,唯有大量背诵识记才有可能获得高分,根本没有什么捷径。
第五:太注重死记硬背的学习,是我们教育的硬伤。
个人认为,当前教育的最大硬伤,就是需要死记硬背的知识太多。
像很多知识点,固定不变的,网上到处都是,就算记不住,只要会查阅资料孩子们完全可以掌握,为什么非得熟练背诵呢?
有些课程的考试,完全可以开卷考试,特别是小学阶段的科学、道法等课,本来就是为了培养学生对科学的兴趣,以及了解一些基本的法律常识,以此来培养学生的爱国者主义情感和民族自豪感。但现在的学校,完全是为了考试和分数,导致学生对这些课完全没有一点兴趣。
因为上课除了背还是背,整天就是背。学生哪里还有学习的兴趣?
我们老师们也很无奈,有时感觉让孩子背那么多也没什么意义,但不背,考试成绩一定是不好的,为了应付考试,只有逼着孩子们不断的背,几乎把所有可能考的题都背会。
大量背诵应付考试,可能是应试教育最大的特色了,好处肯定也有,但弊端也是很明显的,那就是学过的知识很快就还给了老师。
但想获得高分,还有什么捷径吗?目前真的没有。
论坛
  阅读原文
支持0次 | 反对0次  
  用户评论区,文明评论,做文明人!

通行证: *邮箱+888(如:123@qq.com888)